……
头两日，张飞在营中好吃好喝，而杨信则快马加鞭，派人前往了张屠之家。
很快，就有书信回来。
“……”杨信看着回信，一脸无语。
书信中，张屠无半点担忧，更无责怪之意，反而言辞恳切，哀求杨信好好管教这不成器的儿子。甚至，信上还说，他为犒劳军中将士，送来数头生猪，已经在路上了。
“这，这是亲爹吗？”杨信摇头苦笑。
不过，他也能理解张屠的想法。
后世这样的父母也不少，家里孩子顽劣不听话，无计可施了，就想着将其送进武校、军队甚至寺庙，靠武力、军规乃至佛祖来管教孩子。
当然，更有甚者，还有将孩子交到雷电法王手中的。
……
他陷入沉思。
让张飞留在身边，自然是好处多多。
等培养出革命感情，别人（刘大耳，说的就是你）就是想挖角，那也挖不走了。
杨信头痛的是，一份好处，就要担一份责任。
可不能在自己这，三爷长成了歪脖子树……
此外，三爷的性格缺陷，也得尽量抹杀在摇篮之中。
难度不小啊……
他思考许久，却忽然想通了：独乐乐不如众乐乐，我一个人的能力不行，还有其他人嘛……
……
他聚集了所有人。
“张飞，要跟着我，你可得吃很多苦头的。”杨信表情严肃，沉声问道，“能吃苦吗？”
张飞昂首道：“当然！”
“既然如此，”杨信转过头，又望向身边了几位。
“叔达，你负责教导战场搏杀之术。”
“是。”
“叔威，你负责教导重甲步卒的用法。”
“是。”
“翼文，骑兵之道，你最擅长。”
“嗯。”
“归正，水战就交给你了。”
“是。”
“义守，兵形势之道，没人比你更在行。”
“了解。”
最后，杨信转向杨黥：“文泰，你的任务最为艰巨……”
杨黥精神一振，挺直腰杆。
“四书五经，”杨信道，“最重要的是，是品德教育。
“……”杨黥一脸无语，又问道，“少主，那你呢？”
“我是校长，负责统筹全局。”杨信正儿八经道。
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