建立鲁国这个对外贸易的桥头堡，加上宝岛州同郑成功的贸易，郑成功的商队在鲁国和宝岛州，金陵，泉州，广州这几个地方的走动和串联，使得华夏军的税收和海贸收入像当初一样成倍的增长，不过半年时间，华夏军的海贸收入就迅速达到了五千万华夏元，军火收入，以及从鲁国获得的贸易和关税收入就达到了八千万华夏元，这使得华夏军的财政终于好转了。
此时，华夏军的对外战争几乎全部结束，很多大战都剩下了扫尾，很多计划打的战斗都还没有开始打，现在他们只是在努力提高百姓的生活水平，努力稳定那些被四处移民，矛盾不断的各个民族同汉族人口产生的矛盾，汉族之间南北对立，以及地域对立产生的矛盾，以及语言，生活习惯产生的矛盾。
张强把这种矛盾当做自己一辈子的事情来抓。
他做着和秦始皇同样的事情，统一文字，统一度量衡，统一钱币，统一信仰，一个民族，一个国家。
目前看起来是在南方，尤其是东南做的非常好，东南和西南一部分地区也非常好，几乎连成了一个整体。
统一文字，长时间的大力加大教育经费和人力投入，使得华夏国的识字率从原先的百分之一，增加到了后来的百分之七，这已经是了不起的成绩了。
百分之一到百分之七是了不起的成绩？
是的，这是了不起的成绩，原先除了兵马军队里面拥有读书人，文职官员，民间都是大明原先的读书人，但他们实际上不是华夏国的读书人，华夏国的读书人只在官府和他们培养军队文职里面，其他的读书人因为还没有归心，不能为华夏国所用，所以即便你有知识，有才能也不能算作华夏国的读书人。
随着华夏国地盘的扩大，很多这样些读书人被吸收进华夏国的基层官僚系统，很多人都当了起码是里长，乡长这一类的基层官员，然后很多读书人被学政部吸收，加入了学政部的教育计划，华夏国大力提倡百姓子女免费读书计划。
这些读书人有更多的人加入进来，反正也不需要高深的知识水平，只要你能通过原先大明的县学考试，也许达不到廪生的资格，但教个三字经，教几岁的娃娃学习念书，写字，还是绰绰有余的。
开头的时候，华夏军没有选择，哪怕是繁体字，竖写，没有断句的标点符号也行，只要能让百姓免费读书，他们能教上书，给他们一口饭吃，那么就算他们加入了华夏军的知识体系，算是华夏军的读书人了。
是的，刚开始，华夏军没有想要培养自己的新式读书人，只是把旧式的读书人利用起来，吸收进来。
于是村学管理下的，由地方官府乡镇开工资，华夏军补贴地方官府形势的启蒙教学行动一下风摩华夏国，吸收了大量游荡着的大明旧式读书人，给他们一份工作，让他们成为华夏军的读书人，扩大了华夏军的知识分子体系。
村学知识教读书和识字，繁体字。
乡学，则是开始教怎么断字识字，阅读文章，怎么使用标点符号，同时加一点算学基础，这一般的通过了县学的廪生，童生都能做到，这些人只要派华夏军培训出来的官员培训一个月时间，就能掌握新式的文字注解，拼音，标点符号的使用。
又吸收利用了很多廪生，童生级别的大明读书人。
孩子们也通过这些学习和考试，获得了提高，至少会算账，会说话，会认字了，虽然认的是一些繁体字，可也知道怎么断字，竖写，认识标点符号了，在他们毕业的时候则由县学下放一些培训出来的新式读书人，秀才们，开始重新矫正他们的拼音发音，将他们的习惯改为横写，并且让他们练习钢笔字，让他们懂得十个阿拉伯数字同华夏国的大明大写数字的写法和转换。
这只是浅尝辄止，但考试的重点却是百分之八十是这些东西，你要是掌握不了，对不起，要不留在乡学，镇学里面，要不然回家务农吧。
县学里面就开始用新培训出来的教师教张强推行的简体字，拼音读写，幼儿园算术，教诗句，怎么写诗，横着写字，同时还保留沿用以前的繁体字教学，不过只保留了一部分，大约每天一节课的时间，其他的课程都是华夏军新的课程了。
这样出来的人才叫新式读书人，才是华夏军的知识分子，这样出来的人，基本上等于后世的小学一年级水平出来的人，如果加上原先学习的大明繁体字知识，会写诗，至少说认识不少字了，那么这样的人才算是华夏国读书人，知识分子，出了社会也能工作了，去村里当个保长是差不多了。
做买卖，通行华夏国全国是不错了。
如果能通过第一年的考试，那么还有两年可以读，两年以后出来给个秀才功名，那么他们就是相等于大明的秀才了。
也是华夏国的秀才，华夏国承认的功名。
这么看来，华夏国并没有抛弃大明的以前的知识教育体系，同时还安置了一些大明原先的低级读书人，使得他们可以凭着教学，混一口饭吃。
不至于出去参加什么团体，搅乱社会。
当然他们也不是没有晋升的机会，就是同样参加学习，考试，也许那些小孩们需要三年学习，他们一年半就可以了，相当与后世的教师培训，培训完成以后，在另外一个考场，同当年的学生们一起参加考试，出来以后也被重新授予秀才功名。
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